アダムを育む

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ダイワ　プレッソ　アダム　1．8g　PRESSO　ADAM　うぐいすもち


重量（g）1．8g　サイズ（mm）26※掲載している商品の画像は代表画像を表示しています。また実物と色が違って見える場合があります。あらかじめご了承下さい。朝、第一投目に投げる（最初）のスプーンになるという思いを込めて命名されたアダム。同一サイズで4ウェイト展開、エリアのパイロットスプーンとして、様々な状況に対応する。1.0gは飛距離が出せる表層攻略用、1.5gは中層をスローに引きやすく、1.8gはエリア　コンディションを問わずオールマイティー、2.2gは大規模ポンドや放流直後の定番。この4つのウェイトを使い分けて状況判断を行い、その上で、より表層を攻めるならばグレイン、よりサイズを落とす必要があればスキニー、ボトムをスローに引くならばルパン、さらには、ロリクラ、イモラ、バンピングバイブ、というように、一日の釣りを組み立ていけばよい。全ての戦略の原点となるベーシックであり、様々なシチュエーションに対応するオールマイティー、それがアダムのコンセプトである。
価格：397円

ダイワ　アダム1．0　うぐいすもち


重量（g） 1 サイズ（mm） 26 フック仕様 プレッソシングルフックSSスピード #6名作「レイブ」の遺伝子を受け継ぐ、プレッソブランドの基幹スプーン、アダム。同一サイズで4ウェイト展開、エリアのパイロットスプーンとして、様々な状況に対応する。1.0gは飛距離が出せる表層攻略用、1.5gは表層から中層をスローに引きやすく、1.8gはエリア・コンディションを問わずオールマイティー、2.2gは大規模ポンドや放流直後の定番。この4つのウェイトを使い分けて状況判断を行い、その上で、より表層を攻めるならばヴェガ、よりサイズを落とす必要があればスキニー、ボトムをスローに引くならばルパン、さらには、ロリクラ、イモラ、バンピングバイブ、というように、一日の釣りを組み立ていけばよい。全ての戦略の原点となるベーシックであり、様々なシチュエーションに対応するオールマイティー、それがアダムのコンセプトである。※掲載している商品の画像は代表画像を表示しています。また実物と色が違って見える場合があります。あらかじめご了承下さい。
価格：397円

ダイワ　アダム1．0　レモネード


サイズ（mm）:26 フック仕様:プレッソシングルフックSS・スピード　＃6エリアマスター高田達也プロデュース、エリアのプライムスプーン名作「レイブ」の遺伝子を受け継ぐ、プレッソブランドの基幹スプーン、アダム。同一サイズで4ウェイト展開、エリアのパイロットスプーンとして、様ーな状況に対応する。1.0gは飛距離が出せる表層攻略用、1.5gは表層から中層をスローに引きやすく、1.8gはエリア・コンディションを問わずオールマイティー、2.2gは大規模ポンドや放流直後の定番。この4つのウェイトを使い分けて状況判断を行い、その上で、より表層を攻めるならばヴェガ、よりサイズを落とす必要があればスキニー、ボトムをスローに引くならばルパン、さらには、ロリクラ、イモラ、バンピングバイブ、というように、一日の釣りを組み立ていけばよい。全ての戦略の原点となるベーシックであり、様ーなシチュエーションに対応するオールマイティー、それがアダムのコンセプトである。※掲載している商品の画像は代表画像を表示しています。また実物と色が違って見える場合があります。あらかじめご了承下さい。
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アダムは博愛主義の夢を見るか？

リヴァプールＵ１９チームがＵＥＦＡユースリーグ準々決勝のマンチェスター・シティ戦を戦いました。
今回はアウェイということで、場所は詳細は分からないのですがマンチェスター・シティのアカデミー施設にあるスタジアムのようで．．．これがまぁ立派でしてね。お金をかけているとは聞いていましたが、ここまでとはといった印象でした。

リヴァプールＵ１９の出場選手は以下のとおりです。

グラバラ
ニコ・ウィリアムズ
アダム・ルイス
マスターソン
ジョンストン
ハービー・ケイン
カマーチョ
カーティス・ジョーンズ
リアム・ミラー
アデカニエ
ウッドバーン（81分→シャリフ）

前半はヤングレッズが押し気味に試合を進めました。
とは言え、ファースト・チームと同じような４－３－３の前線の３枚＋インサイドハーフの２人による攻撃はそれなりに面白いものではあったものの少々物足りなさもありました。

それでも、先制したのはヤングレッズ。
３４分、カウンターで右サイドを駆け上がったミラーからのクロスを受けたジョーンズが見事に決めてくれました。
ミラーのクロスも良かったですが、ゴール前でボールを受けたジョーンズのタッチも巧みで素晴らしかったです。

しかし、徐々にシティが押し返し始めると４０分には直接フリーキックを決められて同点に追いつかれてしまいます。
シティが攻撃の形を作り始めてからのヤングレッズの守備はかなり酷いもので、迂闊なプレイや不用意なファウルが多かったです。
失点シーンのフリーキックはレッズが作った壁に当たって少しコースが変わって入ったのですが、壁の作り方も適当というか微妙でした。

後半に入ると、シティは改善を見せてきて攻撃に出てくる場面が増えたのですが、ヤングレッズの守備もある程度立て直されました。
お互いに惜しい場面は作りましたが決めてを欠いて１対１のまま試合終了。このコンペティションでは延長戦はないので即ＰＫ戦に突入します。

一度はグラバラの見事なセーブがあってリードしたものの、その後ヤングレッズは２人が止められてしまい、結果３－２でマンチェスター・シティが勝ち抜けを決めました。

ＰＫ戦での勝ち抜けor敗退というのはどちらに転んでもおかしくはない部分はあると思うので仕方のないところもあるでしょう。
Ｕ１９レベルで相手キーパーやキッカーの分析ができるとも思えませんしね。
ただ、その前の９０分はもうちょっとやりようはあったんじゃないかな、と言う気はします。

かくして、スティーブン・ジェラード監督率いるヤングレッズの欧州での冒険はひとまずこれで終了。若い彼らにはこの敗戦を糧にもう一段二段と成長していくことを期待したいです。
また来シーズンも出場できると良いですね（＝ファースト・チーム頑張れって話ですが）

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アダム・グラント氏の心に響く言葉より…

大人になって（スティーブ・ジョブズがいうところの）「宇宙をへこませる」ような人がどういう人かを考えてみると、まず頭に浮かぶのは“神童”だろう。

2歳で字が読めるようになり、4歳でバッハを弾き、6歳で微積分をゆうにこなし、8歳までに7ヵ国語を流暢（りゅうちょう）に話せるようになっているような天才児たちだ。

クラスメートは羨望（せんぼう）のまなざしで彼らを見る。

けれどもＴ・Ｓエリオットの詩の言葉を借りると、天才児のキャリアは「地軸くずれるとどろきもなく、ただひそやかに」終わる傾向があるのだ。

実のところ、神童と呼ばれた人が大人になって世界を変えることはまれだ。

心理学者の研究によると、歴史上もっともすぐれ、多大な影響をおよぼしている人たちは、子ども時代にはさして才能に恵まれていたわけではない。

天才児を大勢集めてその一生を追跡してみたとしたら、同等の家庭環境に育つふつうの子どもたちよりも、とくに優れているわけではない。

これは直感的に理解できることだ。

才能に恵まれた子どもたちは、学問的な知識は優れているけれども、社会でうまく生きていくための知識に欠けていると、みな思うだろう。

知的な能力があっても、社会的、感情的、実践的なスキルに欠けているのでは？

だが研究の結果を見てみると、この説明では不十分なのだ…才能に恵まれた子どもたちのうち、社会的問題や感情的問題に苦しんでいるのは、4分の1に満たないのである。

大部分はうまく社会に適応しており、社交の場であるパーティでも国語検定大会と同じように楽しく過ごしている。

ではなぜ、天才児は才能にも野心にもあふれているのに、世界を進歩させるようなことを成し遂げられないのかというと、「オリジナルであること」、つまり独自のことや独創的なことを率先して行う術（すべ）を学んでいないからだ。

カーネギー・ホールで演奏したり、サイエンス・オリンピックで優勝したり、チェスのチャンピオンになったりするうちに、悲しい結末が待ち受けている。

訓練で技術は完璧になるが、新しいものを生み出すことができなくなるのだ。

才能ある子どもたちは、高尚なモーツァルトのメロディーや美しいベートーベンの交響曲を奏でるようになっても、自分では作曲をすることはない。

既存の科学的知識を吸収することには労力を注ぐが、新しい知識を提供することはない。

独自のルールやゲームを考え出すのではなく、既存のゲームで体系化されたルールにしたがっている。

そして全過程において、両親からの承認や教師の称賛を懸命に得ようとしている。

研究によると、創造性のもっとも高い子どもたちはむしろ、教師に好まれないことがわかっている。

ある研究では小学校の教師に、お気に入りの児童と気に入らない児童をあげてもらい、リストに示されている特徴に照らして、両グループの児童を評価してもらった。

その結果、もっとも気に入らないと評価された児童は、まわりに同調せずに自分独自のルールをつくる子たちであった。

教師は創造性の高い児童を冷遇し、問題児としてあつかう傾向がある。

そのため、多くの児童はルールにしたがうことを素早く学び、自分だけのユニークな考えを胸にしまっておくようになる。

作家のウィリアム・デレシーウィックツの言葉を借りると、「このうえなく従順な羊」へと変貌（へんぼう）を遂げる。

『』三笠書房

古来、どの時代においても、成功した人、生きのびてきた人たちに最も必要なのは、オリジナリティや独創力だ。

ＩＴやＡＩが発達する現代は、ますます個性的なことや独創的なことが重要視される時代となった。

ルーティンの仕事や一般的な事務や作業のほとんどが今後ＡＩに置き換わってくるときに必要なのが、ＡＩにできない仕事、つまり、マニュアルにない仕事や、まったく新しいものを作る力や、対人関係能力だからだ。

特に、新しいものを創り出していくことはロボットはＡＩにはできない。

親や教師は、「他人に迷惑をかけないこと」や「波風を立てないこと」、「ルールに従うこと」を重視する。

そして、それが行き過ぎると、他人と違うことを否定するようになる。

親や教師やリーダーは…

人の創造性の芽をつぶさない人でありたい。

アダム爆発しろ